Kategoriarkiv: 7-9 Blogg

Kuben/ Lekstorps family

Vi  på skolorna i Gråbo Lekstorp, Röselid och Ljungvik är med i ett projekt som heter kuben som drivs av Raoul Wallenberg Acadamy. Vi elever i dom tre skolorna skriver om mänskliga rättigheterna och den mänskliga rättigheten som vi jobbar med är artikel 16 rätten till familjen och äktenskap. Raoul Wallenberg Acadamy har startat kuben och skickar en container till varje 30 kommuner där alla skolor i dom kommunerna ska inreda containen med den rättigheten som dom har fått.

Vi på lekstorp har gjort familjer och skriver om det landet, kulturen och religionen som dom bor i. Vi har också gjort affischer om olika familjer i olika länder och med olika religioner. Kubprojektet är en fyrkantig svart container som finns på Gråbo torg. Tre skolorna visar upp vårt arbete för allmänheten och för varandra.  Kuben är öppen varje vecka och vi har haft en invigning på torget. Kuben är öppen varje vecka tisdag till fredag kl.12-14.

 

skriven av: Emma W

BaseCamp Svenska

Vecka 5 hade vi BaseCamp i svenska och om ni inte redan vet vad BaseCamp innebär så är det att man jobbar med ett enda ämne under en period, som i vårt fall arbetade vi med svenska under en vecka.

Vi jobbade mestadels med att lära oss mer om de nio olika ordklasserna, om vad de står för och när/hur man ska använda dem. Vi lärde oss också olika förkortningar och ordspråk, om huvudsats, bisats och hur man vet vilken som är vilken av satserna. Dels med hjälp av BIFF-regeln.

Skriven av: Viktor och Sanna

Projekt rymden

Veckan innan Jullovet smygstartade vi i 7-9:an ett projekt om rymden. I början av projektet innan jullovet hade vi väldigt många genomgångar så vi kunde vara fulla med information inför starten av skrivningen.

Huvuduppgiften i projektet var att skriva en faktatext eller att göra en faktafilm. Det är ett av bedömningsunderlagen och det andra är ett skriftligt prov på de olika begreppen man ska ha använt sig av.

Vi har fått reda på begreppen under olika genomgångar och att arbeta med en begreppslista som vi har fått. Vi fick jobba med den, när vi hade tid, för att förbereda oss inför det skriftliga provet som vi hade i slutet i projektet.

Uppsatsen vi skulle skriva bedömdes också i ämnet svenska i kunskapskraven skriva texter, söka välja ut och sammanställa.

Texten/filmen som vi skulle göra var baserad på ett ämne som vi vi hade valt tidigare i projektet. Sedan fick vi välja frågeställningar som vi skulle svara på i texten/filmen och frågeställningarna är också baserade på ämnet som vi valde.

© Edvin Strandberg och Viktor Söderborg 2017-01-27

Idrott & hälsa

Vecka 2 startade vi i 7-9 ett nytt projekt i idrott och hälsa. Projektet avslutas v.9 och tills dess ska vi elever ha planerat och genomfört 4 idrotts pass, samt skrivit en uppsattsrapport. I detta projekt har vi en stor valfrihet, man kunde välja allt mellan styrketräning till orientering,  vi har även valt en entreprenöriell förmåga att utveckla. Vi har tillgång  till att använda all utrustning i idrottshallen om vi behöver och har eget ansvar att ta fram och plocka bort det.

Gjord av: Linnéa, Sanna & Tilda 7:an

 

Projekt om Rymden

Onsdag vecka 49 började vi i 7-9:an arbetslag med ett nytt projekt. I detta projekt ska vi lära oss mer om rymden, vi lär oss genom att kolla på filmer, öva på begrepp och mer. I detta projekt får vi elever möjlighet att välja vilket typ av uppgift som vi vill jobba med ( filminspelning eller faktatext ). Onsdag vecka 4 kommer projektet sluta med ett ordprov.

Bildresultat för rymden

 

 

 

 

 

 

 

Gjord av: Tilda & Linnea 7:an

Luciavandringen

Den 13:e december kommer vi i lekstorpsskolan hålla i en “Luciavandring”. Detta kommer att vara istället för en vanlig “Julavslutning”. Man kommer också behöva skaffa biljetter för att vandringen går i flera omgångar.

Föräldrarna kommer ledas av Lucia till olika rum här på skolan där eleverna spelar upp scener med temat “ljus”. Varje rum kommer ta ca 3 minuter, och varje rum kommer att vara unikt och annorlunda från de andra rummen.

Elever från 7-9 skriver manus till de olika rummen/scenerna, vissa ska vara med i Luciatåget och några kommer att spela instrument. Resten av skolan

( F-3 och 4-6 ) ska skådespela och sjunga. Vi kommer också att fixa rekvisita.

Hela vandringen kommer att avslutas med ett “Luciatåg”.

Det kommer också finnas ett kafé, där alla pengar de samlar in går till välgörenhet.

 

© Edvin Strandberg och Sanna Schyum, 9 dec 2016

Matte hjärta Idrott

Måndagen den 14:e november hade 7-9 förberett en dag i Hjälsnäshallen där 4-5 skulle lösa en matteuppgift genom att göra en fysisk aktivitet. Några av matte-idrotts uppgifterna var att lösa en problemlösnings stafett och att spela en mattebaserad Boule.

Hur gick det till?

Eleverna från 4-5 hade blivit indelade i grupper från 1 till 7 och skulle sedan söka upp sin gruppledare som skulle leda dem till rätt station. Varje station tog ca 10 minuter att utföra och eleverna som var där fick då under den timmen utföra 6 av de 11 stationer som fanns.

Varför gjorde vi detta?

Jo, för tidigare hade 7-9 haft en “Basecamp” vecka med bara matte och hade då fått i uppgift att komma på en problemlösning som endast skulle kunna lösas genom en fysisk aktivitet.

 

© Edvin Strandberg 25 November 2016

Varor & tjänster

Vecka 45 började vi i 7-9 med ett nytt projekt som heter varor och tjänster,  detta arbetsområde kommer hålla på till vecka 48.  I projektet ska vi lära oss hur varor går från råvara till den färdiga produkt t.ex hur träd blir till papper, hur fisk blir fiskpinne, hur kött blir köttbullar & så vidare & Råvarans väg till den färdiga produkten.

Bildresultat för träd till papper

Gjord av:Linnea 7:an